Psikodinamik Terapi Eğitimi (2025)

Psikodinamik terapi eğitimi, bireylerin bilinçdışı süreçlerini anlamalarına ve çözümlemelerine yardımcı olan bir psikoterapi disiplininin temellerini öğrenmek isteyen profesyoneller için eşsiz bir fırsat sunmaktadır. Bu eğitim, kişisel gelişimi, psikolojik derinleşmeyi ve klinik becerilerinizi güçlendirmeyi hedefler. Psikodinamik terapi, bireylerin geçmiş deneyimlerini ve bu deneyimlerin bugünkü yaşamlarına olan etkilerini keşfetmelerine olanak tanır.

Eğer psikoterapi alanında derinlemesine bilgi edinmek, bu güçlü terapi yaklaşımını uygulama becerisi kazanmak ve danışanlarınızla daha etkili ilişkiler kurmak istiyorsanız, psikodinamik terapi eğitimi size geniş bir perspektif sunacaktır. Bu eğitim ile psikoterapinin dinamiklerini anlamak, bireylerin içsel çatışmalarını daha iyi çözümlemek ve terapötik süreçlerde farkındalık yaratmak mümkün olacaktır.

Psikodinamik Terapi Eğitimi, psikodinamik teorilere dayalı bir anlayış geliştirmek ve bu yaklaşımları terapi süreçlerinde etkili bir şekilde uygulamak isteyen ruh sağlığı profesyonelleri için tasarlanmıştır.

Eğitimin kuramsal alt yapısını, ağırlıklı olarak, psikanalitik teorilerin temel taşları olan Dürtü-Çatışma Kuramı, Ego Psikolojisi, Nesne İlişkileri Kuramı, Kendilik Psikolojisi ve Kişilerarası Yaklaşımlar oluşturmaktadır. Program, teorik bilgi aktarımıyla birlikte vaka analizleri ve süpervizyon çalışmaları aracılığıyla uygulamaya yönelik bir deneyim sunmayı hedeflemektedir.

Umarım ki, psikologlar, psikolojik danışmanlar, psikoterapistler ve psikiyatristler için hazırlanan bu program, profesyonel bir gelişim fırsatı sunarak danışanlarınıza daha derin ve etkili bir şekilde yardımcı olmanıza olanak tanıyacaktır.

Eğitimin alt yapısına rehberlik eden bazı çağdaş kitap ve yazarlar şunlardır:

• Psikodinamik Tanı Kılavuzu (PDM-2)
• Cambridge Guide to Psychodynamic Psychotherapy
• Contemporary Psychodynamic Psychotherapy
• Nancy McWilliams
• Jonathan Shedler
• Deborah L. Cabaniss
• Brian A. Sharpless
• Glen O. Gabbard

Çağdaş Psikodinamik Psikoterapi yaklaşımını öğrenmek istiyorsanız, eğitime katılabilirsiniz.

Eğitim 6 modülden oluşmaktadır:

1. Psikoterapi

Bu modülde, spesifik bir psikoterapi kuramından bağımsız olarak, psikoterapi, psikoterapist, hasta/danışan, psikoterapist-hasta ilişkisi ele alınmaktadır. Bu modülle, öğrencilerin kişisel bir psikoterapi poetikası geliştirmeleri hedeflenmektedir. Modülün ana başlıkları şunlardır?

1. Psikoterapi
   • Psikoterapi nedir?
   • Psikoterapi ne değildir?
   • Psikoterapinin amaçları nelerdir?
   • Psikoterapi hangi durumlarda endikedir?
   • Psikoterapilerde ortak faktörler nelerdir?
   • Psikoterapi nasıl değiştirir?
   • Psikoterapi neden değiştirir?
   • Bir psikoterapinin işe yaradığı veya yaramadığı nasıl anlaşılabilir?
2. Psikoterapist
   • Psikoterapist olmak ne demektir?
   • Yeterince iyi psikoterapistin özellikleri nelerdir?
   • Hasta mı danışan mı?
   • Psikoterapist-hasta/danışan ilişkisi nasıl anlaşılmalıdır?
   • Psikoterapist  ve hasta rolleri nelerdir?
3. Hasta/Danışan
   • Hasta mı danışan mı?
   • Hasta/danışan kimdir?
   • Hasta/danışan ne bekler, neye ihtiyaç duyar?
   • Hastanın/danışanın neye ihtiyacı vardır? (Bir önceki madde ile aynı değil.)
   • Hasta rolleri nelerdir?
4. Psikoterapist-Hasta/Danışan ilişkisi
   • İlişkiyi tire (-) ile düşünmek
   • İlişkide simetri-asimetri meselesi
   • İlişkide kim kime muhtaçtır?
   • Herkes herkesle çalışabilir mi, çalışmalı mı?

2. Vaka formülasyonu (ötekini tanımak)

Psikodinamik psikoterapinin temel taşlarından biri olan vaka formülasyonu, bir danışanın duygusal, davranışsal ve düşünsel dünyasını derinlemesine anlamak için kapsamlı bir çerçeve sunar. Bu süreç, bireyin geçmiş yaşantıları, bilinçdışı süreçleri, kişilerarası ilişkileri ve mevcut psikolojik sorunları arasındaki bağlantıları analiz etmeyi içerir.

“Ötekini tanımak” yaklaşımı, danışanın iç dünyasını bir bütün olarak anlamayı ve onun bireysel hikâyesini, kendine özgü dinamiklerini ve kişisel çatışmalarını keşfetmeyi hedefler. Vaka formülasyonu, danışanın yaşamında neler olup bittiğine dair bir harita sunarak, terapi sürecinin etkili bir şekilde planlanmasına ve yönlendirilmesine yardımcı olur.

Bu bölümde, şu gibi sorulara odaklanacağız:

1. Vaka formülasyonu nedir?
2. Vaka formülasyonu neden önemlidir?
3. Bir vaka formülasyonunda neler olmalıdır?
4. Vaka formülasyonu nasıl kullanılır?
5. Psikodinamik bir vaka formülasyonu nasıl düzenlenir ve kullanılır?
   • Danışanın temel psikolojik ihtiyaçları nelerdir?
   • Geçmiş deneyimler, bugün yaşanan sorunları nasıl şekillendirmiştir?
   • Bilinçdışı çatışmalar, danışanın yaşamını nasıl etkiler?
   • Danışanın duygusal, davranışsal ve kişilerarası dinamikleri nasıl bir bütün oluşturur?

Vaka formülasyonu sürecinde, katılımcılara hem teorik bilgiler hem de vaka örnekleri üzerinden pratik bir anlayış kazandırılacaktır. Amaç, danışanı daha derin bir düzeyde anlamayı mümkün kılmak ve terapötik müdahalelerin temelini oluşturan etkili bir vaka formülasyonu geliştirme becerisi kazandırmaktır.

3. Psikodinamik tanı kılavuzu (PDM-2)

Bu atölyede, PDM-2’nin sadece Yetişkin Dönemini çalışacağız.

Psikodinamik Tanı Kılavuzu (PDM-2), psikodinamik teori ve uygulamaya dayalı olarak geliştirilmiş bir tanı sistemidir. Bu kılavuz, kişinin psikolojik işleyişini bütüncül bir şekilde değerlendirmek ve ruhsal bozuklukların dinamik doğasını anlamak amacıyla tasarlanmıştır. Amerikan Psikanalitik Derneği (American Psychoanalytic Association), Ulusal Psikanaliz Derneği (National Association for the Advancement of Psychoanalysis) ve diğer uluslararası psikanalitik kuruluşların iş birliğiyle hazırlanmıştır. 2017 yılında yayınlanan ikinci versiyonu (PDM-2), ilk versiyonuna (2006) kıyasla daha kapsamlı ve güncel bir yapıya sahiptir.

PDM-2 şu gibi alanlarda kullanılabilir:

• psikodinamik psikoterapi ve psikanalizde tanı koyma ve tedavi planlama,
• bireyin ruhsal işleyişinin derinlemesine değerlendirme,
• klinik eğitimlerde ve vaka süpervizyonlarında rehberlik.

Bu modülde şu maddeleri çalışacağız:

1. PDM-2 nedir?
2. Kişilik örgütlenme düzeyi perspektifi nedir, bize ne sağlar?
3. Kişilik örgütlenme düzeyinin belirleyicileri nelerdir?
   1. Kimlik [PT: Kimlik bütünleşmesi düzeyi]
   2. Nesne ilişkileri [PT: Aktarım ve karşı-aktarım olasılıkları]
   3. Savunma düzeyi [PT: Tercih edilen savunmalar]
   4. Gerçekliği değerlendirme yetisi [PT: Gerçeklik sınamasının yeterliliği]
   5. Kendi patolojisini gözlemleme kapasitesi [PT]
   6. Kişinin birincil çatışmasının niteliği [PT]
4. PDM-2’de kişilik örgütlenme düzeyleri nelerdir?
   1. Normal kişilik örgütlenme düzeyi
   2. Nevrotik kişilik örgütlenme düzeyi
   3. Borderline kişilik örgütlenme düzeyi
   4. Psikotik kişilik örgütlenme düzeyi
5. PDM-2’de kişilik stili perspektifi (bazıları için yeni bir bakış)
   1. Kişilik stili nedir?
   2. Bir kişilik stilinin belirleyicileri nelerdir ya da bir kişilik stilini nelere bakarak tespit edebiliriz?
   3. Kişilik stili perspektifi ile kişilik bozukluğu perspektifinin farkları nelerdir?
6. PDM-2’deki kişilik stilleri nelerdir?
   1. Depresif kişilik stili
   2. Bağımlı kişilik stili
   3. Kaygılı-kaçınmacı ve fobik kişilik stili
   4. Obsesif-kompulsif kişilik stili
   5. Şizoid kişilik stili
   6. Somatize eden kişilik stili
   7. Histerik-histriyonik kişilik stili
   8. Narsisist kişilik stili
   9. Paranoid kişilik stili
   10. Psikopatik kişilik stili
7. PDM-2’de zihinsel işlev kapasiteleri perspektifi
   1. Düzenleme, dikkat ve öğrenme kapasitesi
   2. Duygulanım çeşitliliği, iletişimi ve kavrama kapasitesi
   3. Zihinselleştirme ve düşünüm işlevselliği kapasitesi
   4. Farklılaşma ve bütünleşme (kimlik) kapasitesi
   5. İlişki ve yakınlık kapasitesi
   6. Öz saygı düzenleme kapasitesi ve içsel deneyimin kalitesi
   7. Dürtü kontrolü ve düzenleme kapasitesi
   8. Savunma işlevselliği kapasitesi
   9. Uyum sağlama, psikolojik dayanıklılık kapasitesi ve güçlü yönler
   10. Kendini gözlemleme kapasitesi (psikolojik farkındalık)
   11. İçsel standart ve idealler oluşturma ve kullanma kapasitesi
   12. Anlam ve amaç kapasitesi
8. PDM-2’de semptom ekseni
   1. Psikoz ağırlıklı bozukluklar
   2. Duygudurum bozuklukları
   3. Ağırlıklı olarak kaygıyla ilişkili bozukluklar
   4. Olay ve stresörle ilişkili bozukluklar
   5. Somatik semptom ve ilişkili bozukluklar
   6. Özgül semptomlu bozukluklar
   7. Klinik ilgi gerektirebilecek deneyimler
9. PDM-2’de tanı çizelgesi nasıl düzenlenir?

4. Psikodinamik psikoterapi süreci

Psikodinamik psikoterapinin modern yorumları, klasik psikanalitik teorinin temel prensiplerini korurken, günümüz insanının ihtiyaçlarına ve çeşitli terapi bağlamlarına uyum sağlayacak şekilde evrilmiştir. Çağdaş psikodinamik psikoterapi, bireylerin iç dünyasını anlamaya ve bilinçdışı süreçlerin hayatlarındaki etkisini keşfetmeye odaklanırken, aynı zamanda güncel ilişkiler, toplumsal bağlamlar ve bireysel farkındalık süreçlerini de dikkate alır.

Bu yaklaşım, daha esnek, ilişki odaklı ve bireysel ihtiyaçlara göre şekillendirilebilen bir terapi modeli sunar. Terapist ve danışan arasındaki dinamik tedavi sürecinde merkezi bir rol oynar ve terapötik ilişki, danışanın duygusal ve bilişsel dönüşümünü desteklemek için bir araç olarak kullanılır.

Çağdaş psikodinamik psikoterapi, nesne ilişkileri, kendilik psikolojisi, kişilerarası ilişkiler ve bağlanma teorisi gibi temel yaklaşımların ışığında zenginleşmiştir. Bu bölümde, bu teorilerin nasıl bir bütün oluşturduğu ve terapötik süreçte nasıl uygulandığı detaylı bir şekilde ele alınacaktır.

Psikodinamik psikoterapinin bu modern yorumları, danışanların içsel çatışmalarını çözmelerine, duygusal esneklik kazanmalarına ve yaşamlarında daha tatmin edici ilişkiler kurmalarına olanak tanır.

Bu modülde şu maddeler çalışılacaktır:

1. Psikodinamik psikoterapi nedir?
   1. Psikodinamik referans çerçevesi nedir?
   2. PP’de hedefler ve amaçlar nelerdir?
   3. PP’nin ayırıcı özellikleri nelerdir?
   4. Psikodinamik duruş nedir?
2. Psikodinamik psikoterapide terapi süreci/aşamaları
   1. Değerlendirme aşaması: Değerlendirme aşamasının temel işlevi, danışanın kim olduğunu -zihninin karakteristik çalışma şeklini- ve onu yardım aramaya iten sorunları olabildiğince ayrıntılı anlamaktır. Değerlendirme aşamasında şunlar ele alınır:
      1. Kişilik örgütlenme düzeyi, kişilik stili, zihinsel işlevsellik düzeyi, semptom örüntüleri -bunlar 3. modülde ele alınmıştı.
      2. Öykü
         • Mevcut sorunun öyküsü
         • Geçmiş semptom öyküsü
         • Gelişim öyküsü
      3. Sorunların önceliklendirilmesi
      4. Motivasyon
         • Fiziksel motivasyon mu?
         • Sosyal motivasyon mu?
         • Psikolojik motivasyon mu?
      5. Kaynaklar ve sosyal matris
      6. Yapısal özellikler
         • İd
         • Ego
         • Süperego
      7. Psikolojik zihinlilik düzeyi
   2. Başlangıç aşaması: Başlangıç aşamasında şunlar ele alınır:
      • Bilgilendirilmiş onam
      • Terapi hedefleri
      • Terapi çerçevesi
      • Terapi sınırları
      • Terapötik ittifak
        • Birlikte çalışma arzusu
        • Hedeflerde ittifak
        • Yöntemde ittifak
   3. Orta aşama (derinlemesine çalışma): Bu aşamada değerlendirme ve başlangıç aşamasında elde edilen materyaller üzerine derinlemesine çalışılır. Cabaniss’in önerdiği üçlü süreç:
      1. Dinleme
         • Psikodinamik dinleme nedir?
         • Dinleme modları nelerdir?
           • Ambiyant dinleme
           • Filtreli dinleme
           • Odaklı dinleme
         • Dinlenecekler (kulak kesilecekler)
           • Sessizlik
           • Sözcüklerin ötesi
           • Örüntüler
           • Olumsuzlamalar
           • Savunma cümleleri (edilgen yapılar gibi)
           • Düğüm noktaları
           • Söylenmeyenler
         • Dinlemek için önemli içerikler (???)
           • Duygulanımlar
           • Serbest çağrışım-direnç
           • Aktarım-karşı aktarım
           • Savunmalar
           • Bilinçdışı
           • Fanteziler (arzular, korkular vb.)
           • Çatışmalar
           • Rüyalar
           • ???
      2. Refleksiyon
         • Terapötik materyal seçme ilkeleri
           • Yüzeyden derine
           • Duygulanım takibi
           • Karşı aktarıma kulak vermek
         • Hazır olma ilkeleri
           • Terapötik ittifakı değerlendirme
           • Terapi aşamasını değerlendirme
           • Danışanın ego işlevlerini değerlendirme (şu anki)
         • Bilgi matrisi
           • Danışan hakkında tarihsel bilgiler
           • Terapistin terapötik deneyimleri
           • Teorik bilgi ve tekniğe dair teoriler
      3. Müdahale
         1. Temel müdahaleler
            1. Yönergeler ve psikoeğitim
            2. Sorgulamalar
            3. Bilgilendirme
            4. Empatik açıklamalar
            5. Serbest çağrışım davetleri
            6. Suskunlaşmak
         2. Destekleyici müdahaleler (tedarik etmek ve yardım etmek)
            1. Cesaretlendirme
            2. Adlandırma
            3. Yönlendirme
            4. Güçlendirme-cesaret kırma
            5. Yatıştırma
            6. Koruma
            7. Tavsiyede bulunma
            8. Yapılandırma
            9. Perspektif sağlama
            10. Terapötik ilişki dışında pratik destek sağlama
         3. Açığa çıkarıcı müdahaleler
            1. Yüzleştirme
            2. Netleştirme
            3. Yorumlama
   4. Sonlandırma aşaması
      • PP ne zaman sonlandırılır?
      • PP nasıl sonlandırılır?
      • Sonlandırma aşamasında teknikte neler değişir?
      • Sonlandırma aşamasında aktarım-karşı aktarım dinamikleri
      • Sonlandırma aşamasında dinleme
        • Regresyon
        • Yas
        • İkame ilişki(ler)
      • Sonlandırma aşamasında refleksiyon
      • Sonlandırma aşamasında müdahalaler

5. Psikodinamik terapi teknikleri

Bu modülde, psikodinamik terapinin temel teknikleri detaylı bir şekilde ele alınacaktır. İçgörü kazandırma, transferans ve karşı-transferans analizi, dirençle çalışma, serbest çağrışım gibi yöntemler, danışanların kendilerini anlamalarına ve terapi sürecinde ilerleme kaydetmelerine olanak tanır. Ayrıca bu tekniklerin, terapistin danışanı desteklemek ve derinlemesine bir anlayış geliştirmek için nasıl kullanıldığını öğrenme fırsatı bulacaksınız.

Psikodinamik terapi teknikleri, hem danışanın duygusal ve bilişsel süreçlerini anlamaya hem de terapistin terapötik süreçte etkin bir şekilde rehberlik etmesine hizmet eder. Bu teknikler, teorik temellerle birlikte vaka örnekleri ve uygulamalı çalışmalarla desteklenerek sunulacaktır.

Bu bölüm, yalnızca teknik bilgi sunmakla kalmayacak, aynı zamanda terapistin kendi uygulama pratiğini geliştirmesine yönelik bir rehber niteliği taşıyacaktır.

Bu modülde şu başlıklar çalışılacaktır:

1. Bir tekniği psikodinamik yapan nedir?
2. Psikodinamik terapide destekleyici-dışavurumcu süreç nedir?
3. İyi psikodinamik müdahalelerin özellikleri nelerdir?
4. Psikodinamik terapi teknikleri/müdahaleleri nasıl değerlendirilir?
5. Psikodinamik terapide temel teknikler nelerdir?
   1. Sessizlik
   2. Serbest çağrışımı teşvik
   3. Psikodinamik dinleme
   4. Psikodinamik davranma
      1. Psikodinamik belirsizlik
      2. Psikodinamik perhiz
      3. Teknik tarafsızlık
      4. Adaptif davranışın modellenmesi
   5. Psikodinamik terapiye başlama
      1. Çerçevenin belirlenmesi
      2. Terapötik ittifakı oluşturma
      3. İyi bölmeyi teşvik etme
6. Psikodinamik terapide büyük dörtlü (4 ana teknik)
   1. Sorgulama tekniği
   2. Netleştirme tekniği
   3. Yüzleştirme tekniği
   4. Yorumlama tekniği
7. Destekleyici terapi teknikleri
   1. Benlik saygısını desteklemek
   2. Beceri ve bilgi gelişimini desteklemek
   3. Anksiyeteyi azaltmak
   4. Öz farkındalığı desteklemek
   5. Hastanın gelişimini desteklemek
   6. Terapötik ittifakı desteklemek
8. Terapötik ittifaktaki kopmaları onarmak

6. Grup süpervizyonu

Psikodinamik Psikoterapi Eğitimi kapsamında sunulan Grup Süpervizyonu, katılımcıların mesleki bilgi ve becerilerini derinleştirmelerine olanak tanıyan uygulamaya yönelik bir öğrenme sürecidir. Grup süpervizyonu, birden fazla terapistin bir araya gelerek, süpervizör eşliğinde vaka çalışmalarını tartıştığı ve birlikte öğrendiği bir platform sunar.

Bu süreçte katılımcılar, danışanlarıyla yaşadıkları zorlukları paylaşabilir, farklı bakış açılarıyla çözüm önerileri geliştirebilir ve kendi terapötik yaklaşımlarını geliştirme fırsatı bulurlar. Grup ortamı, bireysel öğrenmenin ötesinde, farklı deneyimlerden yararlanmayı ve diğer katılımcıların karşılaştığı durumları gözlemleyerek öğrenmeyi teşvik eder.

Grup süpervizyonunun bazı faydaları şunlardır:

• Farklı perspektifler: Çeşitli katılımcıların yorumları ve önerileri sayesinde vakalara farklı açılardan yaklaşma imkânı.
• Mesleki gelişim: Teorik bilgilerin uygulamaya yansıtılması ve terapötik becerilerin güçlendirilmesi.
• Destekleyici bir ortam: Profesyonel paylaşımların güvenli bir şekilde yapılabileceği, destekleyici ve yapıcı bir ortam.
• Süpervizör rehberliği: Deneyimli bir süpervizör eşliğinde, vakaların derinlemesine analiz edilmesi ve uygulama hatalarının düzeltilmesi.

Grup süpervizyonu, katılımcıların sadece bireysel becerilerini geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda meslektaşlarıyla iş birliği yaparak psikodinamik psikoterapinin uygulama alanında derinleşmelerine katkı sağlar. Bu süreç, hem profesyonel gelişiminizi destekleyecek hem de danışanlarınıza daha etkili bir şekilde yardımcı olmanızı sağlayacaktır.